2 JOURS DE FORMATION EN TECHNIQUES D'ANIMATION ACTIVE

Vous recherchez des outils pour rendre vos formations efficaces et permettre à vos apprenants d’augmenter la mémorisation de leurs connaissances ? Utilisez les Activités Ludo-Pédagogiques pour réaliser facilement et rapidement des formations plus dynamiques, motivantes et ainsi plus efficaces. Découvrez notre formation et son programme.

Public cible

  • Concepteurs & animateurs de formation
  • Formateurs internes ou externes

Durée du stage

  • Modulable selon les besoins
  • Recommandation : 2 journées

OBJECTIFS OPERATIONNELS

Au cours de ce module de formation, vous aurez l’occasion de vivre et expérimenter des outils concrets et pratiques pour atteindre les objectifs opérationnels suivants :

  • Créer des activités variées et adaptées à vos contenus, contextes et publics
  • Solliciter la créativité de vos apprenants
  • Favoriser l’implication et la participation de vos participants
  • Mettre en place une cohésion et une dynamique de groupe positive
  • Maintenir l’attention de vos participants grâce au rythme de la formation et des jeux cadres
  • Maximiser la mise en application de vos contenus de manière durable

VOICI UN APERCU DE CE QUE VOUS ALLEZ DECOUVRIR DANS CE MODULE :

LES 10 CONSEILS ESSENTIELS

pour mettre en place une dynamique interactive, ludique et participative dans vos formations

LE PROCESSUS EN 4 PHASES

pour réguler l’animation des jeux-cadres et maintenir l’attention de votre public durant vos activités

LES 4 P DE L’ANIMATEUR

pour faciliter les partages et échanges dans vos groupes, et créer une ambiance positive et constructive

LES 7 QUESTIONS DE BASE

à intégrer dans vos débriefings pour consolider les apprentissages sur le long terme

NOTRE APPROCHE PEDAGOGIQUE

Ce stage est essentiellement basé sur un apprentissage par l’expérimentation et la pratique, tout en permettant le recul suffisant pour transposer vos nouvelles connaissances et votre vécu dans votre contexte professionnel.

Notre méthode d’apprentissage est fondée sur les travaux et recherches en Neurosciences. Nos outils et Activités Ludo-Pédagogiques (ALP) offrent ainsi une structure d’apprentissage modulable qui permet de s’adapter à une variété infinie de contextes, thématiques et publics. Le formateur devient facilitateur et place les apprenants au cœur d’un apprentissage actif qui est nourri par le groupe. Le facilitateur donne un cadre à cette découverte, guide la réflexion, facilite les échanges et aide à identifier les actions et comportements clefs issus de la réflexion.

LE PROGRAMME

Jour 1

– Découverte et expérimentation d’une série d’Activités Ludo-Pédagogiques (ALP), prêtes à être réutilisées dès le lendemain, dans différents contextes d’animation.

  • Comment créer du lien entre les participants pour favoriser la participation, les échanges ?
  • Comment connecter rapidement vos participants au sujet de votre formation ?
  • Comment donner du sens et favoriser l’engagement de vos participants ?

– Le mécanisme des Activités Ludo-Pédagogiques : Les 4 étapes d’une ALP ou jeu-cadre efficace

– 7 conseils pour animer des Activités Ludo-Pédagogiques

– Réflexions et apports sur les questionnements généraux :

  • Pourquoi le jeu est-il efficace dans un contexte d’apprentissage ?
  • L’apport des Neurosciences en formation
  • L’ancrage et réactivation des savoirs

Jour 2

– Expérimentation et cas pratique

  • Créer un déroulé de formation (thème de votre choix) en intégrant des ALP

– Le rôle du formateur

  • Comment intégrer cette nouvelle posture de facilitateur

– Les techniques de réactivation des connaissances

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