2 JOURS DE FORMATION POUR APPRENDRE LES TECHNIQUES DU DESIGN GRAPHIQUE COMME OUTIL PEDAGOGIQUE

Exploitez tout votre potentiel de visualisation 
pour traduire et transmettre vos idées et les processus collaboratifs
 en dessins et schémas persuasifs. Découvrez notre formation et son programme, fondés sur notre approche des Neurosciences, pour vous apprendre à maîtriser la technique du Sketchnoting.

Public cible

  • Concepteurs & animateurs de formation
  • Formateurs internes ou externes

Durée du stage

  • Modulable selon les besoins
  • Recommandation : 2 journées

OBJECTIFS OPERATIONNELS

Au cours de ce module de formation, vous aurez l’occasion de vivre et expérimenter des outils concrets et pratiques pour atteindre les objectifs opérationnels suivants :

  • Comprendre les bases d'un langage graphique universel
  • Exprimer graphiquement tout texte, idée ou processus
  • Appliquer le sketchnoting à toute situation : workshop, notes, brainstorming...
  • Créer des univers logiques, originaux et convaincants
  • Produire des livrables fédérateurs, séduisants et innovants

VOICI UN APERCU DE CE QUE VOUS ALLEZ DECOUVRIR DANS CE MODULE :

GOMMER LES CROYANCES NEGATIVES

pour dessiner quotidiennement et comprendre que chacun est en mesure de représenter graphiquement des descriptifs textuels et des pensées complexes.

TRACER LE CADRE

pour capter les idées émergentes et les structurer dans des univers graphiques explicites, dans un contexte dynamisant et ludique.

ESQUISSER SA GRAMMAIRE PERSONNELLE

pour faciliter l’instantanéité de son travail de facilitateur graphique, en direct ou en différé.

TAILLER DANS LE BLABLA

pour clarifier les discours, synthétiser les pensées confuses, singulariser et valoriser les mots-clés, et restituer collectivement l’essentiel des débats et des idées.

NOTRE APPROCHE PEDAGOGIQUE

Ce stage est essentiellement basé sur un apprentissage par l’expérimentation et la pratique, tout en permettant le recul suffisant pour transposer vos nouvelles connaissances et votre vécu dans votre contexte professionnel.

Notre méthode d’apprentissage est fondée sur les travaux et recherches en Neurosciences. Nos outils et Activités Ludo-Pédagogiques (ALP) offrent ainsi une structure d’apprentissage modulable qui permet de s’adapter à une variété infinie de contextes, thématiques et publics. Le formateur devient facilitateur et place les apprenants au cœur d’un apprentissage actif qui est nourri par le groupe. Le facilitateur donne un cadre à cette découverte, guide la réflexion, facilite les échanges et aide à identifier les actions et comportements clefs issus de la réflexion.

LE PROGRAMME

Jour 1

– Objectif 1

  • xxxx
  • xxx

– Objectif 2

  • xxxx
  • xxx

– Objectif 3

  • xxxx
  • xxx

– Objectif 4

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Jour 2

– Objectif 1

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– Objectif 2

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– Objectif 3

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– Objectif 4

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